Primer Semestre 2011

Bienvenidos a la tertulia escolar que sostendremos este 2011.
En ella comentaremos y discutiremos acerca de las lecturas que se irán presentando a lo largo del semestre y el año, no como las "típicas lecturas obligatorias" que significan posteriormente una prueba, sino como una experiencia enriquecedora, en la que tu opinión es la que más vale.

Nos leemos,

Prof-e

4/27/2008

Las películas de mi vida...un libro que nos remece


En el electivo no sólo leemos a los clásicos latinoamericanos como García Márquez, sino que tambien a los futuros Clásicos chilenos, como Alberto Fuguet, conocido por ustedes por haber leído"Mala Onda" en 2°Medio. En esta novela ágil y entretenida, el protagonista rememora su vida , reflexiona sus experiencias, por medio de las películas que le han marcado en el transcurso de la misma.

La pregunta para el electivo de 3°Medio es...¿No es acaso superficial vincular la vida real con una obra estética(cine, literatura) o es válido y enriquecedor?¿Por qué?...

El nombre de la rosa:una aventura medieval


Largo el libro que se les dio a leer al 3°medio ¿no?. Sin embargo, la mirada de Humberto Ecco nos da una panorámica de la Edad Media, con sus pro y sus contras, a lo cual agrega un espectacular ingrediente: una verdadera aventura policial, en busca de un asesino que comete extraños crímenes.

La pregunta para Uds. será: ¿Qué aspecto relevante del medioevo retrata esta novela y cómo se las arregla el autor para lograrlo en la ficción?

El Lazarillo de Tormes: la seriedad de un libro gracioso




El pequeño Lázaro...¡tantas penurias que debe pasar para lograr algo en su existencia!¿no creen?Parece que, como en muchas etapas en lavida del ser humano, algo hubiese marcado el destino del personaje para siempre, pero no fue así, Lázaro salió de la miseria material estableciéndose en un trabajo que le daría para mantenerse.


La pregunta es¿Cuál creen Uds. que fue el costo que debió pagar por ello nuestro lazarillo?

4/20/2008

Conclusiones de las lecturas(1° y 3° Medio)


A la hora de leer un libro, deberíamos preguntarnos en primer lugar ¿Qué es leer?

Recuerdo que en mi educación escolar , el boom del relleno de tiempo también lo constituían la TV y los videojuegos(arcaicos para lo que hay ahora, pero había), sólo que el monopolio del conocimiento lo constituían los libros, las enciclopedias a todo color y con hartos monos para mirar.

Como en todos los tiempos, a muchos no les gustaba leer. Pero no creo que la situación de los que sí les gustaba haya cambiado mucho: tomar un libro en las manos era el punto de partida de una aventura sin límites de tiempo, espacio o edad. Era embarcarse en un viaje hacia la ficción, hacia una mentira lúdica, como un juego(pero¿qué mas serio que un juego?), en donde uno siempre terminaba cambiado, sorprendido,triste o enamorado.

Un libro no es solo narrador, inicio, nudo y desenlace...esas sólo son categorías de análisis superficial. La verdadera hazaña(como la del Cid) está en nosotros, los que observamos esos mundos, porque nosotros los recreamos, nos fijamos en sus detalles, llenamos de vida una hoja de papel impresa...descubrimos grandes verdades de aquellos mundos...y de nosotros mismos.

Lo bueno de nuestros viajes es que nos cuestionamos, debemos elegir y , cuando todo llega a sufin, el viaje sigue vivo en nosotros, con sus secuelas y reflexiones...

Eso, alumnos, en muy pocas y pobres palabras, viniendo de este simple y pobre profesor(como inferimos en Parra), es lo que debería significar un libro, su lectura y la huella que calará en nuestras almas.


RCH

4/11/2008

3ºMedio Electivo: Del amor y otros demonios


Gabriel García Márquez nos estremece con una historia de amor. Desde un panteón, es exhumado un esqueleto de mujer, cuya cabellera medía una buena cantidad de metros. La historia, entonces, comienza a armarse retrospectivamente en torno a Sierva María, una muchacha cuyo destino es amar y ser amada...pero, ¿de qué manera?¿frente a qué dificultades? y ¿con qué desenlace?...eso lo averiguarán leyendo la joyita del Colombiano premio Nóbel.
La pregunta del Millón es:
¿Por qué el autor titula su obra involucrando al amor y a los demonios dentro de una misma especie?...Espero Comentarios

4/06/2008

El Cid en 1º Medio


El Cid Campeador:


Primero Medio...año en que comienzan a conocer los orígenes de la literatura hispánica...y qué mejor que comenzar con el Cid...la leyenda de un personaje que trascendió la historia , ingresando al inmortal mundo de la LITERATURA.

Ustedes ya conocen la historia de Rodrigo, han paseado su sensibilidad y apreciaciones por su leyenda, han conocido de la existencia anónima de un Poema de Mio Cid...y leen en estos momentos La Hazaña de Huidobro, otra visión de Rodrigo Díaz de Vivar.

La pregunta es¿Qué opinión les merece este libro?¿Qué tiene de especial con respecto a otras versiones y a lo que han visto y escuchado en clases?...Espero los comentarios.-


Nos leemos


El Prof-e

Hamlet en 3º Medio


"Hamlet: entre el Ser y el no ser"(3ºMedio)


Espectacular libro el que este profesor les dio a leer. En verdad los otros terceros hicieron algún trabajo fílmico o bien leyeron algunas de las clásicas tragedias del mundo griego, es decir, alguna de Sófocles, Eurípides o Esquilo, cada cual más o menos cercano a la idea de un destino, que es el fin (entre otros) de la tragedia, con todo lo que ella encierra.

Este año fue el turno de Shakespeare, el gran dramaturgo inglés, quien por lo demás no sólo muestra maestría a la hora de crear situaciones, ambientes o diálogos dramáticos, sino que, además, pone en la palestra temas contingentes tanto para su tiempo, como para el nuestro.

Al respecto (y aquí viene la pregunta del millón): ¿Qué temas contingentes, acordes a nuestro tiempo, toca Shakespeare en su obra "Hamlet"?...espero respuestas. comentarios y demases...

Nos leemos.


El Prof-e