Primer Semestre 2011

Bienvenidos a la tertulia escolar que sostendremos este 2011.
En ella comentaremos y discutiremos acerca de las lecturas que se irán presentando a lo largo del semestre y el año, no como las "típicas lecturas obligatorias" que significan posteriormente una prueba, sino como una experiencia enriquecedora, en la que tu opinión es la que más vale.

Nos leemos,

Prof-e

10/27/2008

Un libro de libros: El Profeta de Gibrán


Este, jóvenes, es uno de los libros que más ha marcado mi vida. Cuando en esos años jóvenes, impetuosos y a la vez solos e incomprendidos busqué respuestas sin encontrarlas, cayó en mis manos este puñado de hojas revestido de las más profundas enseñanzas que alguna vez pude encontrar en texto alguno.Es verdad, tal vez el mensaje, poblado de metáforas, es difícil de descifrar, pero¿no está acaso todo tesoro sujeto a alguna prueba que debemos pasar para poder encontrarlo?...claro que sí. Debajo de sus formas,de sus figuras, existe un contenido único, una voz potente que lleva a la reflexión, a la escucha atenta...a la iluminación...

La pregunta para primero medio es: ¿Por qué el autor se vale de la figura de un profeta para revelar cad uno de los temas que en el libro aparecen?...

Santa María de las flores negras: una triste realidad novelada


Hernán Rivera Letelier da vida en su novela a uno de los episodios más tristes de la historia nacional: la matanza de miles de obreros, mujeres y niños en la escuela Santa María de Iquique. La razón: el "desorden" causado por la protesta de la gente "de abajo" , el pueblo anónimo y trabajador que desgastaba su vida en las entrañas de la tierra por un mìsero salario.

Sin duda que nos quedamos boquiabiertos ante la fidelidad con que el autor pinta los hechos y con la capacidad que tiene, además, de dotar a la narración con retazos de la más pura ternura y emoción , ello reflejado en cada uno de los protagonistas de la historia.

Una novela reveladora, apasionada, realista, sincera, es ésta...letras que se cuelan tal vez en el alma de los lectores ...letras que quizá instauran en nosotros aquel callado grito inamovible:¡nunca más!...

La pregunta para terceros medios es:¿Cómo dota el autor de credibilidad a su narración?(respecto al lector) .Fundamente.

10/10/2008

Un tal Lucas: ¿innovación literaria?


Julio Cortázar es ujn innovador literario. Tanto sus cuentos , como su gran novela"Rayuela" hunden al lector en un laberinto que no es más que las múltiples visiones o facetas del ser humano que el autor postula a lo largo y ancho de su obra.
Un tal Lucas no es la excepción. A través de sus páginas, este personaje, Lucas, va descubriendo palmo a palmo sus diferentes posturas frente al mundo, tanto interno como exterior.
La pregunta es:¿Por qué podemos decir que la novela es una suerte de interpretaciòn del ser humano contemporáneo?

9/22/2008

El roto: una novela naturalista


A principios del siglo XX, Chile era un país de terribles contrastes(más de los que hoy existen)en lo que se refiere a distribución de los ingresos.
La vida de la clase más baja, sus penurias y precariedad es lo que Edwards Bello, con un naturalismo (novela realista) descarnado intenta mostrarnos en su novela, quizá ironizando con el nombre y su relación con el esforzado y triunfante "roto chileno" vencedor glorioso de las batallas.
En efecto, la vida del prostíbulo y sus alrededores nos muestran a un roto lejano al ideal mencionado, a unos personajes que nacen y mueren en una miseria material y moral.
La pregunta para tercero medio será¿Cómo representa el autor de la novela la imposibilidad de escape de los personajes a su destino?

9/14/2008

Una novela interrogativa: Niebla, de Miguel de Unamuno


Seguramente muchos deUds. habrán leído "Nada menos que todo un hombre",. una verdadera "joyita" de la literatura española. Del mismo autor es la nebulosa que leerán, denominada "Niebla", una "nivola" que planteará desde los personajes mismos una serie de dudas(dudas necesarias) respecto a la existencia de cada uno de nosotros.
Unamuno nos pasea por la vida común de un hombre común, que vive incluso situaciones "comunes" hasta que un acontecimiento inusitado en la narración nos remece: el libro dialoga con nosotros, ¡los lectores!
La pregunta para los 1ºs medios será: ¿Cuál es la interrogante que esta novela nos plantea y cuál es nuestra personal respuesta a ella?

El arte de inventar mundos: Artificios, de J.L Borges


A lo largo del año escolar hemos conocido diferentes tipos de mundos literarios: mundos realistas, maravillosos, poéticos. Sin embargo, nos faltaba Borges, a mi juicio, uno de los mayores creadores de mundos fantásticos. En las páginas de "Artificios", su pequeña obra de arte,el autor nos sumerge, más que en narraciones aspirantes a develar una verdad,en relatos que nos plantean interrogantes tales como el tiempo y sus repeticiones (La muerte y la brújula), la variedad e infinitez en los puntos de vista(El milagro Secreto, Funes el Memorioso, tres versiones de Judas), el destino(El sur), entre otros temas no menos importantes.
La pregunta esta vez será: Desde los propios relatos del autor:¿Qué visión posee éste acerca de la creación artística?...

8/17/2008

Hasta develar el misterio: Sherlock Holmes y el sabueso de los Baskerville


Maravillosa novela ésta la de don Arthur Conan Doyle. No podemos negar que desde principio a fin nos vemos envueltos en un singular y misterioso caso que nos deja tensos y meditabundos, pues, de tanto leer, los métodos del señor Holmes nos invitan a participar de sus acertadas y siempre "elementales" deducciones.
Una leyenda terrorífica,unos sospechosos, víctimas y conjeturas son los componentes de esta narración que sorprende por su agilidad y por el deseo que deja en nosotros de seguir y seguir avanzando a través de las páginas hasta dar con el o los asesinos y descubrir la verdad o falsedad de una historia macabra.
La pregunta esta vez será: ¿Cómo es capaz de darse cuenta Sherlock de las verdades que descubre, siendo que aparentemente para todos pasan desapercibidas?

Don Álvaro:¿Una tragedia romántica?


Ciertamente que la obra del Duque de Rivas, don Ángel de Saavedra, podría ser denominada como tragedia, pues el inexorable destino es el que finalmente abate todas las esperanzas humanas. Sin embargo, éste drama, carece de las unidades tan caras al neoclasicismo y a La Poética, por lo cualse podría poner en duda dicha clasificación.
No obstante lo anterior, el trabajo de este Duque poeta-dramaturgo nos refleja plenamente el sentir del hombre romántico, su visión de mundo, sus intereses históricos, sus valores...
La pregunta es:¿en qué se ven reflejados estos cuatro puntos en la obra?...
Espero las respuestas hasta el lunes a las 23.59 mins.

7/30/2008

el Quijote de la Mancha....La Novela por excelencia


Es cierto, de acuerdo a lo que hemos hablado, El ingenioso hidalgo , es decir, Don Quijote, marca el inicio de la modernidad de la novela.
Las aventuras que emprende están revestidas de ironía y gracia, no obstante poseer, además, notables pasajes que nos hablan (y profundizan) de la vida y sus múltiples posibilidades...
La pregunta para esta lectura es:
¿Qué elementos de la narración dan cuenta de la voluntad de "ser" de D.Quijote, es decir, de reinventarse y con ello reinventar también el mundo?
Espero las respuestas...

7/13/2008

Vacaciones

A todos los queridos alumnos del CSPN: Felices Vacaciones. Nos encontramos en un par de semanas!!

6/15/2008

El Capitán Alatriste...un libro de Oro...en pleno Siglo de Oro


Valiente,justo y sabio como un zorro, este capitán de los Tercios de Flandes personificará algunos de los ideales del barroco español, un tiempo de decadencia política que tendrá su contraparte desde el punto de vista de las artes.
Un mundo de intriga se nos presenta en esta novela de Pérez-Reverte y de Carlota(su hija), quienes, con ingenio y buen gusto hacen desfilar por las hojas del libro a una serie de personajes que entremezclan sus vidas para dar origen a una novela de capa y espada que nos mantiene atentos de principio a fin...
la pregunta del millón para esta ocasión será:
¿Qué situación política y social permite, o mejor dicho, propicia la vida aventurera del capitán Alatriste y qué principios lo rigen en su actuar?...
Espero sus respuestas y comentarios

5/27/2008

La Vida es sueño: Un drama existencial


¿Que es la vida?¿Acaso será un sueño?....son las preguntas que se hace Segismundo en esta Obra Barroca española, considerada por algunos como un ejemplo de comedia y una reflexión profunda acerca del significado de la vida.

La pregunta del millón esta vez es....

¿Que lección aprende Segismundo al final del drama y debido a qué saca a colación el mundo de los sueños?

4/27/2008

Las películas de mi vida...un libro que nos remece


En el electivo no sólo leemos a los clásicos latinoamericanos como García Márquez, sino que tambien a los futuros Clásicos chilenos, como Alberto Fuguet, conocido por ustedes por haber leído"Mala Onda" en 2°Medio. En esta novela ágil y entretenida, el protagonista rememora su vida , reflexiona sus experiencias, por medio de las películas que le han marcado en el transcurso de la misma.

La pregunta para el electivo de 3°Medio es...¿No es acaso superficial vincular la vida real con una obra estética(cine, literatura) o es válido y enriquecedor?¿Por qué?...

El nombre de la rosa:una aventura medieval


Largo el libro que se les dio a leer al 3°medio ¿no?. Sin embargo, la mirada de Humberto Ecco nos da una panorámica de la Edad Media, con sus pro y sus contras, a lo cual agrega un espectacular ingrediente: una verdadera aventura policial, en busca de un asesino que comete extraños crímenes.

La pregunta para Uds. será: ¿Qué aspecto relevante del medioevo retrata esta novela y cómo se las arregla el autor para lograrlo en la ficción?

El Lazarillo de Tormes: la seriedad de un libro gracioso




El pequeño Lázaro...¡tantas penurias que debe pasar para lograr algo en su existencia!¿no creen?Parece que, como en muchas etapas en lavida del ser humano, algo hubiese marcado el destino del personaje para siempre, pero no fue así, Lázaro salió de la miseria material estableciéndose en un trabajo que le daría para mantenerse.


La pregunta es¿Cuál creen Uds. que fue el costo que debió pagar por ello nuestro lazarillo?

4/20/2008

Conclusiones de las lecturas(1° y 3° Medio)


A la hora de leer un libro, deberíamos preguntarnos en primer lugar ¿Qué es leer?

Recuerdo que en mi educación escolar , el boom del relleno de tiempo también lo constituían la TV y los videojuegos(arcaicos para lo que hay ahora, pero había), sólo que el monopolio del conocimiento lo constituían los libros, las enciclopedias a todo color y con hartos monos para mirar.

Como en todos los tiempos, a muchos no les gustaba leer. Pero no creo que la situación de los que sí les gustaba haya cambiado mucho: tomar un libro en las manos era el punto de partida de una aventura sin límites de tiempo, espacio o edad. Era embarcarse en un viaje hacia la ficción, hacia una mentira lúdica, como un juego(pero¿qué mas serio que un juego?), en donde uno siempre terminaba cambiado, sorprendido,triste o enamorado.

Un libro no es solo narrador, inicio, nudo y desenlace...esas sólo son categorías de análisis superficial. La verdadera hazaña(como la del Cid) está en nosotros, los que observamos esos mundos, porque nosotros los recreamos, nos fijamos en sus detalles, llenamos de vida una hoja de papel impresa...descubrimos grandes verdades de aquellos mundos...y de nosotros mismos.

Lo bueno de nuestros viajes es que nos cuestionamos, debemos elegir y , cuando todo llega a sufin, el viaje sigue vivo en nosotros, con sus secuelas y reflexiones...

Eso, alumnos, en muy pocas y pobres palabras, viniendo de este simple y pobre profesor(como inferimos en Parra), es lo que debería significar un libro, su lectura y la huella que calará en nuestras almas.


RCH

4/11/2008

3ºMedio Electivo: Del amor y otros demonios


Gabriel García Márquez nos estremece con una historia de amor. Desde un panteón, es exhumado un esqueleto de mujer, cuya cabellera medía una buena cantidad de metros. La historia, entonces, comienza a armarse retrospectivamente en torno a Sierva María, una muchacha cuyo destino es amar y ser amada...pero, ¿de qué manera?¿frente a qué dificultades? y ¿con qué desenlace?...eso lo averiguarán leyendo la joyita del Colombiano premio Nóbel.
La pregunta del Millón es:
¿Por qué el autor titula su obra involucrando al amor y a los demonios dentro de una misma especie?...Espero Comentarios

4/06/2008

El Cid en 1º Medio


El Cid Campeador:


Primero Medio...año en que comienzan a conocer los orígenes de la literatura hispánica...y qué mejor que comenzar con el Cid...la leyenda de un personaje que trascendió la historia , ingresando al inmortal mundo de la LITERATURA.

Ustedes ya conocen la historia de Rodrigo, han paseado su sensibilidad y apreciaciones por su leyenda, han conocido de la existencia anónima de un Poema de Mio Cid...y leen en estos momentos La Hazaña de Huidobro, otra visión de Rodrigo Díaz de Vivar.

La pregunta es¿Qué opinión les merece este libro?¿Qué tiene de especial con respecto a otras versiones y a lo que han visto y escuchado en clases?...Espero los comentarios.-


Nos leemos


El Prof-e

Hamlet en 3º Medio


"Hamlet: entre el Ser y el no ser"(3ºMedio)


Espectacular libro el que este profesor les dio a leer. En verdad los otros terceros hicieron algún trabajo fílmico o bien leyeron algunas de las clásicas tragedias del mundo griego, es decir, alguna de Sófocles, Eurípides o Esquilo, cada cual más o menos cercano a la idea de un destino, que es el fin (entre otros) de la tragedia, con todo lo que ella encierra.

Este año fue el turno de Shakespeare, el gran dramaturgo inglés, quien por lo demás no sólo muestra maestría a la hora de crear situaciones, ambientes o diálogos dramáticos, sino que, además, pone en la palestra temas contingentes tanto para su tiempo, como para el nuestro.

Al respecto (y aquí viene la pregunta del millón): ¿Qué temas contingentes, acordes a nuestro tiempo, toca Shakespeare en su obra "Hamlet"?...espero respuestas. comentarios y demases...

Nos leemos.


El Prof-e